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Toward a More Comprehensive Evaluation of Interventions: A Dose-Response Curve Analysis of an Explicit Timing Intervention

  • Gary J. Duhon
  • , Brian C. Poncy
  • , Cari F. Krawiec
  • , R. Evan Davis
  • , Nina Ellis-Hervey
  • , Christopher H. Skinner

Producción científica: Articlerevisión exhaustiva

Idioma originalEnglish
Páginas (desde-hasta)84-94
Número de páginas11
PublicaciónSchool Psychology Review
Volumen51
N.º1
DOI
EstadoPublished - 2022

ASJC Scopus Subject Areas

  • Education
  • Developmental and Educational Psychology

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